Seminário Educação em um Cenário de Plataformização e de Economia de Dados – 26/06/2024 – 14 horas – youtube
21/06/2024 14:29
Plataforma coordenada pelo Icict/Fiocruz contribui com políticas públicas voltadas a pessoas com deficiência
17/09/2023 19:36
Plataforma coordenada pelo Icict/Fiocruz contribui com políticas públicas voltadas a pessoas com deficiência
Sistema Nacional de Informações sobre Deficiência (Sisdef) reúne mais de 100 indicadores sobre as condições de vida, bem-estar e direitos humanos de pessoas com deficiência no Brasil
- Escrito por Gustavo Amaral
- Publicado: 25 Agosto 2023
Oficina reunindo atores envolvidos na administração do Sistema Nacional de Informações sobre Deficiência (Sisdef) | Foto: Nippis-Icict/Fiocruz)
Dados do terceiro trimestre de 2022, reunidos na mais recente Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD), estimam que 18,6 milhões de pessoas formem hoje a população com deficiência no Brasil. Entre muitos outros aspectos avaliados, o levantamento mostra que esses brasileiros estão menos inseridos no mercado de trabalho, com uma taxa de analfabetismo que chega a 19,5%. Grande parte do grupo não completou a educação básica, 63,3% não tinham instrução ou não concluíram o ensino fundamental.
Encontrar soluções para as desigualdades no Brasil torna-se ainda mais difícil devido a carência de informação qualificada sobre a população. Nesse sentido, o Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz), por meio de seu Núcleo de Informação, Políticas Públicas e Inclusão Social (Nippis), administra uma plataforma que reúne e disponibiliza indicadores confiáveis para o monitoramento das condições de vida, bem-estar e direitos humanos da população com deficiência. O Sistema Nacional de Informações sobre Deficiência (Sisdef) é hoje referência para pesquisadores, profissionais e gestores públicos, orientando ações e estratégias em nível nacional.
“O sistema apresenta indicadores que subsidiam a gestão pública, racionalização dos recursos, pesquisas e os movimentos sociais, oferecendo ferramentas para que a sua luta se fortaleça, se qualifique e se aproprie de mais esta grande conquista histórica. Não se faz política pública sem informação qualificada e, no campo das pessoas com deficiência, o Sisdef busca reduzir essa lacuna”, comenta Cristina Rabelais, pesquisadora do Icict/Fiocruz e coordenadora do Sistema.
Diversas bases de dados e temas variados
O Sisdef conta, hoje, com mais de 100 indicadores, construídos de modo a favorecer perspectivas intersetoriais e de interseccionalidade. A plataforma funciona da seguinte forma: em uma primeira fase, denominada de “gestão”, são recebidos cada base de dados e seus materiais auxiliares, com os devidos protocolos de segurança; em seguida, é feita uma seleção e os indicadores são construídos; na terceira fase esses indicadores são indexados e inseridos em painéis. Por fim, todos esses dados são testados, apresentados de forma visual e levando em conta a acessibilidade, claro.
Além de possibilitar que políticas públicas voltadas à população com deficiência sejam avaliadas, a plataforma permite o desenvolvimento de projetos e iniciativas inéditos ao promover o acesso universal à informação de qualidade. “O Sisdef é uma plataforma dinâmica, em permanente atualização, que utiliza bases de dados oficiais como fontes para a elaboração de indicadores. Assim, é possível identificar as políticas e ações que podem e devem ser feitas para melhorar a qualidade de vida dessa população”, ressalta Cristina.
Com informações do portal gov.br.
Palestra internacional – “Il ruolo delle tecnologie nello sviluppo del contesto inclusivo nella scuola italiana”
23/02/2023 09:52
O Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Informação e Comunicação promove na segunda-feira, 27 de fevereiro, uma Palestra Internacional com o professor Doutor Francesco Zambotti. O italiano, que possui Doutorado em Pedagogia Geral e Didática Geral, é responsável pela Área de Educação das Edições Erickson. Neste âmbito, é responsável pelo desenvolvimento das temáticas culturais da área e da ativação de colaborações com parceiros institucionais e privados, assim como pelo desenvolvimento de projetos editoriais e de formação. Colabora, juntamente aos responsáveis pela Pesquisa e Desenvolvimento Erickson, com os estudos de temáticas chave e com a participação em projetos científicos e culturais. É docente na Università degli Studi di Trento e na Libera Università di Bolzano sobre os temas da didática inclusiva e do uso das tecnologias didáticas para a inclusão.
A palestra intitulada “Il ruolo delle tecnologie nello sviluppo del contesto inclusivo nella scuola italiana” na tradução para o português “O papel das tecnologias no desenvolvimento do contexto inclusivo na escola italiana”, será parte da aula inaugural do Mestrado em Tecnologias da Informação e Comunicação, e terá tradução simultânea da intérprete Prof.a Maria De Pieri Guarezi(instagram: @depieriguarezi / e-mail: mariadepierigrz@gmail.com). Além disso, a ação terá caráter hibrido, sendo presencial na sala 106, do bloca A, da unidade Jardim das Avenidas do Campus Araranguá da UFSC, e online no canal do Youtube da UFSC Araranguá: www.youtube.com/ufsccampusararangua
Programação:
15h – Abertura – Coordenação do PPGTIC – Prof. Dr. Giovani M. Lunardi
15h05min – Participação da Direção do Campus/CTS e PROPG/UFSC
15h10min – Apresentação da Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A./Trento/Itália – Presidente Giorgio Dossi
15h20min – Palestra Prof. Dr. Francesco Zambotti – “Il ruolo delle tecnologie nello sviluppo del contesto inclusivo nella scuola italiana”/“O papel das tecnologias no desenvolvimento do contexto na escola italiana”.
16h – Encerramento.
Devido a questões de conectivas, dúvidas devem ser enviadas ao e-mail: giovanilunardi@unir.br
A realização é do PPGTIC junto com o instituto Erickson com o apoio da UFSC Araranguá, Laboratório de Experimentação Remota – RexLab, Laboratório de Tecnologias Inclusivas e Inovação Social, Grupo de pesquisa em Mídia e Conhecimento-PPGEGC/UFSC, LABMÍDIA – Laboratório de Mídia e Conhecimento – PPGTIC/UFSC, UDESC/FAED/PPGE, PPGE/FAED/UDESC e Laboratório de Tecnologia Assistiva (Labta) – IFSC/S.CGrupo de Pesquisa e Estudos em Acessibilidade e Tecnologia Assistiva (GPEATA) – IFSC/S.C
PLATAFORMA P.A.E.I – Selecionada no Edital CATALISA SEBRAE 2021
10/04/2021 11:18
https://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/catalisa/ictedital
O que é o
CATALISA ICT
CATALISA ICT
O Brasil precisa de negócios inovadores de base tecnológica para acelerar seu desenvolvimento econômico e social. As universidades brasileiras produzem uma quantidade expressiva de conhecimentos que precisam ser aplicados para gerar inovações.
Para fazer a aproximação entre a academia e o mercado, o Sebrae criou o CATALISA ICT, uma jornada de aceleração que vai oferecer aos pesquisadores capacitação em gestão, mentorias, fomento a projetos e acesso ao universo empresarial.
Assim, será possível implementar planos e projetos de pesquisa, desenvolvimento e inovação que resultem na criação de negócios inovadores e na transferência de tecnologia.
Como será
feito?
feito?
O CATALISA ICT compreende uma jornada de aceleração e fomento ao pesquisador, da academia ao mercado, que inclui gates de seleção com base em critérios de mérito quanto ao potencial de inovação da proposta, em cada etapa.
Vídeo PITCH – submetido ao Edital CATALISA SEBRAE 2021
VÍDEO – PLATAFORMA P.A.E.I – PREMIAÇÃO SINOVA MENTORING UFSC 2020
16/02/2021 17:13
PLATAFORMA P.A.E.I – https://paei.ufsc.br/
Trabalho de conclusão de curso de graduação (TCC/TIC/CTS/ARA/UFSC) e Bolsa de Iniciação científica (PIBIC/UFSC/CNPq) sobre a Plataforma P.A.E.I.
Link: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/203030
Dissertação de Mestrado do PPGTIC/UFSC sobre a Plataforma P.A.E.I.
Link: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/215043
Plataforma PAEI – 4° Lugar final – SINOVA UFSC MENTORING 2020
28/10/2020 18:07
SINOVA divulga resultado final do SINOVA UFSC Startup Mentoring 2020
Confira os projetos participantes desta etapa final, em ordem de classificação:
1º lugar – Receptor híbrido de energia solar e biomassa (campus Florianópolis)
2º lugar – Smart Energy (campus Araranguá)
3º lugar – Hybrid Car Innovation (campus Blumenau)
4º lugar – PAEI (Plataforma colaborativa na educação inclusiva) (campus Araranguá)
4º lugar – Biossíntese Pesquisa e Desenvolvimento Ltda (campus Florianópolis)
4º lugar – ProAvaliARE (campus Curitibanos)
4º lugar – Aplicativo para cálculo de ingestão de cálcio (campus Joinville)
8º lugar – Unemanas – delas para elas (campus Blumenau)
8º lugar – TRACE (campus Curitibanos)
8º lugar – VAN (campus Joinville)
Plataforma PAEI – FINALISTA SINOVA STARTUP
22/09/2020 16:28
P.A.E.I – Plataforma de Acompanhamento da Educação Inclusiva
19/04/2020 17:41
Rede de apoio à Educação Inclusiva
Diagrama: Profissionais envolvidos com aluno (a) com necessidades especiais.
P.A.E.I – Plataforma de Acompanhamento da Educação Inclusiva
Projeto PAEI – Plataforma Virtual Colaborativa para Gestão da Escolarização e do Processo de Ensino-Aprendizagem da Educação Inclusiva
30/06/2019 11:25
Título: Inovação Inclusiva na Educação Especial – Plataforma Virtual Colaborativa “Gestão da Escolarização e do Processo de Ensino-Aprendizagem na Educação Inclusiva”
Equipe:
Prof. Dr. Giovani Mendonça Lunardi (UFSC/Campus Araranguá/SC/PPGTIC)
Mestranda Vanderléia Benedet Réus (UFSC/Campus Araranguá/SC/PPGTIC)
Acadêmica Talita Gregory Nunes Freire – Bolsista PIBIC/UFSC/CNPq – TIC/CTS/ARA/UFSC
Este projeto de pesquisa e inovação tecnológica visa a partir da investigação científica a construção e disponibilização de plataforma virtual colaborativa para gestão da escolarização e do processo de ensino-aprendizagem na Educação Inclusiva. A sociedade brasileira atualmente está constitucionalmente vinculada ao ideal de universalização do acesso à educação para todas as camadas da população. Nesta universalização, mais especificamente, para pessoas com deficiências, percebe-se uma nítida dificuldade em acompanhar todo processo de escolarização e inclusão educacional, desde a definição da metodologia de ensino a ser aplicada, estrutura didática e curricular até a avaliação da aprendizagem. Ou seja, estamos vivenciando o paradigma da inclusão com todas as suas alteridades, mas sem possuirmos ferramentas de acompanhamento da real efetividade da relação ensino-aprendizagem. Neste sentido, este projeto propõe o desenvolvimento desta plataforma virtual colaborativa para contribuir na gestão educacional inclusiva.
Colóquio Internacional de Educação Especial e Inclusão Escolar
16/06/2019 21:56
http://cintedes2019.galoa.com.br/
Programação
Data: 25/06
Horário: 10:00
Abertura da Secretaria e Credenciamento
Local: Auditório Garapuvu
Horário: 14:00 às 16:00
Minicursos
Horário: 16:15
Solenidade de Abertura
Show LivreMente – dueto A Corda em Si 
Ficha técnica:
- Mateus Costa – Contrabaixista, compositor e arranjador
- Fernanda Rosa – Cantora, compositora e percussionista
- Lieza Neves – Audiodescritora
- Francis Pedemonte – Sonorizador
- Carlos Silva – Produtor executivo
Classificação indicativa: Não recomendado para menores de 12 anos.
O show LivreMente acontece na total escuridão, com o público vidente vendado. Por conta da permanência no escuro, não indicamos a presença de crianças abaixo dos 12 anos de idade, já que não são todos os que se relacionam bem com essa condição. A exceção se aplica, obviamente, com os cegos, ou com grupos de crianças videntes que passaram por um consistente trabalho de conscientização anterior ao espetáculo.
Local: Auditório Garapuvu
Horário: 17:30 às 18:30
Conferência de Abertura:
Educação Inclusiva na perspectiva Sul/Global: uma crítica histórico-cultural
Prof. Dr. Alfredo Artiles – Arizona State University – USA
Coordenação: Profa. Dra. Geovana Mendonça Lunardi Mendes – UDESC
Local: Auditório Garapuvu
Horário: 18:30 às 19:30
Lançamento de Livros
Autor: Profª. Drª. Anna Augusta Sampaio de Oliveira
Instituição: UNESP/Marília
Título: Conhecimento Escolar e Deficiência Intelectual: Dados da Realidade
Editora: CRV
Autores: Org. Anna Augusta Sampaio de Oliveira; Kátia de Moura Graça Paixão; Angelo Antônio Puzipe Papim.
Título: Educação Especial e Inclusiva: contornos contemporâneos em educação e saúde
Editora: CRV
Autores: Org. Anna Augusta Sampaio de Oliveira; Kátia de Abreu Fonseca; Marcia Regina dos Reis.
Título: Formação de Professores e Práticas Educacionais Inclusivas
Editora: CRV
Autores: Org. Enicéia Gonçalves Mendes; Maria Amelia Almeida; Lídia Maria Marson Postalli.
Instituição: UFSCar/SP
Título: Práticas Pedagógicas Inclusivas em Contextos Escolares
Editora: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial – ABPEE
Autores: Org. Enicéia Gonçalves Mendes; Maria Amelia Almeida; Gerusa Ferreira Lourenço .
Instituição: UFSCar/SP
Título: Aparando Arestas: das Políticas às Práticas de Inclusão Escolar
Editora: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial – ABPEE
Autores: Org. Enicéia Gonçalves Mendes; Maria Amelia Almeida; Leonardo Santos Amâncio Cabral.
Instituição: UFSCar/SP
Título: Perspectivas Internacionais da Educação Especial e Educação Inclusiva
Editora: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial – ABPEE
Autor: Neiva de Aquino Albres
Instituição: UFSC
Título: Afetividade e subjetividade na interpretação educacional
Editora: AYVU
Autores: Org. Cleusa Inês Ziesmann; Gládis Perlin; Shirley Vilhalva; Sonize Lepke.
Instituição: UFFS
Título: Família sem Libras: até quando?
Editora: Editora Caxias
Autores: Org. Cleusa Inês Ziesmann; Jeize de Fátima Batista; Sonize Lepke.
Instituição: UFES
Título: Formação Humana, Práticas pedagógicas e Educação Inclusiva.
Editora: Pontes Editora
Autores: Cleusa Inês Ziesmann; Sonize Lepke.
Instituição: UFES
Título: Reflexões, experiências e estudos da Libras: na perspectiva da educação
Autores: Fabiany de Cássia Tavares Silva; Constantina Xavier Filha.
Instituição: UFMS
Título: Conhecimentos em disputa na Base Nacional Comum Curricular
Editora: Editora Oeste
Autores: Org. Anelice Ribetto
Instituição: UERJ
Título: Professores formados na FFP/UERJ e inclusão entre políticas, práticas e poéticas
Editora: EDUERJ e ScieloBooks
Autores: José Augusto Pacheco, Deise Aparecida Peralta, Juares da Silva Thiesen, Rosemari Scalabrin
Título: Currículo como pauta contemporânea, formação, avaliação e internacionalização
Editora: Editora In Line
Autores: Patricia Jantsch Fiuza e Robson Rodrigues Lemos
Título: INOVAÇÃO EM EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS DO USO DAS TECNOLOGIAS INTERATIVAS
Editora: Paco Editorial
Data: 26/06
Horário: 08:00 às 10:00
Minicursos
Horário: 10:00 às 13:00
Comunicações Orais e Relato de Experiência
Horário: 14 às 16:30
Mesa Redonda:
Políticas de Inclusão Escolar na América Latina: avanços e retrocessos
Patricia Ames – Universidade Católica do Peru/Peru
Enicéia Gonçalves Mendes – UFSCAR
Fernanda Saforcada – UBA/Argentina
Debatedor Gustavo Fischmann – Arizona State University
Coordenação: Fabiany de Cássia Tavares Silva – UFMS
Local: Auditório Garapuvu
Horário: 16:30 às 18:00
Mesas Redondas:
Políticas de Atenção à Diversidade na Educação: desafios curriculares
Juarez Thiesen – PPGE/UFSC
Soraya Conde – PPGE/UFSC
Leonardo Cabral – UFSCAR
Coordenação: Amélia Mesquita – UFPA
Local: Auditório Goiabeira
Diversidade, inclusão e Direitos Humanos: desafios para a Educação Básica
Mônica de Carvalho Magalhães Kassar – UFMS
Jonas Alves – UFRRJ
Washington Nozu – UFGD
Gabriela Rizzo – UFRRJ
Coordenação: Sandra Salles – UFRRJ
Local: Auditório Pitangueira
BNCC e as políticas de inclusão na Educação Básica no Brasil
Fabiany de Cassia Tavares Silva – UFMS
Elisabeth Fernandes de Macedo – UERJ
Genylton Rocha – UFPA
Kamilla Lockmann – FURG
Coordenação: Ana Paula Nunes Chaves – Open/UDESC
Local: Auditório Garapuvu
Horário: 18:30 – 19:15
Palestra Internacional
Da Educação Especial para a Educação Inclusiva: a evolução cultural na Itália
Francesco Zambotti Edizioni – Centro Studi Erickson SpA – Itália
Coordenação: Giovani M. Lunardi – UFSC- Campus Araranguá
Tradução: Maria De Piere Guarezi
Local: Auditório Garapuvu
Horário: 19:30
Festa de Confraternização (participação por adesão)
Data: 27/06
Horário: 08:00 – 13:00
Comunicações Orais e Relato de Experiência
Horário: 14:00 – 15:00
Conferência Internacional:
Invariante cultural, senso comum e inovação pedagógica: uma mistura improvável
Carlos Fino – Universidade da Madeira
Coordenação: Regina Célia Linhares Hostins – UNIVALI
Local: Auditório Garapuvu
Horário: 15:00 às 17:00
Mesas Redondas
Inclusão, Práticas Pedagógicas e tecnologias na Educação Básica
Juarez Bento da Silva – REXLAB – Araranguá/S.C
Marcelo Bairral – UFRRJ
Roseli Zen Cerny – PPGE/UFSC
Vera Lúcia Messias Fialho Campenelli – Unesp – Bauru
Coordenação: Martha Kaschny Borges – UDESC
Local: Auditório Garapuvu
Gênero, Migrações e Direitos Humanos: desafios para a Educação Básica
Glaucia Oliveira Assis – PPGPLAN/UDESC
Milena Petters – FURB
Rodrigo Mioto dos Santos – UNIVALI
Coordenação: Flávia Faisssal – UERJ
Local: Auditório Goiabeira
Tecnologia, Desenho Universal e inovação pedagógica na Educação Básica: Caminhos para a Inclusão?
Geisa Book – UDESC
Adriana Gomes – Univali
Patrícia Fiuza – Labmídia/UFSC – Campus Araranguá/S.C
Coordenação: Alaim Souza Neto – UFSC/Blumenau
Local: Auditório Pitangueira
Horário: 17:00 – 18:00
Conferência Internacional de encerramento:
O desenvolvimento de propostas inclusivas em contextos marginalizados
Prof. Dr. Michael Urban – Goethe Universität/Alemanha
Coordenação: Marcia Denise Pletsch
Tradução: Lutz Michaelis
Local: Auditório Garapuvu
Carga horária total do evento: 25 horas